Коя съм аз?
Аз съм Валентина Тодорова – жена с мисия, визионер и вдъхновител. Вярвам в силата на знанието и подкрепата, защото именно те могат да променят съдби, бизнеси и общества.
С какво се занимавам?
Ръководител проекти и член на УС. Вярвам, че добре структуриран и управляван проект може да бъде катализатор за успех, а моята роля е да бъда надежден партньор в този процес. Като член на управителния съюз, имам възможността да бъда активен участник в промяната – да подкрепям политики, инициативи и проекти, които не просто говорят за проблемите, а ги решават.
Защо съм част от „Хайде“?
Вярвам, че средата, в която живеем, оформя нашето бъдеще, а когато тя е изпълнена с подкрепа, уважение и вдъхновение, можем да разкрием пълния си потенциал. Като майка на две момчета, тази тема е още по-близка до сърцето ми. Искам да изградя свят, в който децата ми – и всички деца – растат в сигурна и подкрепяща среда, в която добрината и уважението са норма, а не изключение. За мен „Хайде“ е движение – към осъзнатост, смелост и действие. И аз съм част от него, защото вярвам, че заедно можем да изградим едно общество, в което добрината, разбирането и подкрепата са основите, върху които стъпваме.
Коя съм аз?
Аз съм Цвети Найденова – образователен и социален предприемач, фасилитатор и обучител на родители. Вярвам, че развитието на умения за общуване, учене през целия живот и нагласата за “растящ ум” са основополагащи за разгръщане и развитие на потенциала на всеки човек. И ние, възрастните сме отговорни да създадем оптимална среда за развитие на нашите деца.
С какво се занимавам?
Подкрепям децата, техните родители и учители да имат по-пълноценна връзка помежду си. Връзка, базирана на доверие, сътрудничество и подкрепа.
Подпомагам развитието на организацията.
Защо съм част от Хайде?
Включвам се каузата с вярата, че всяка постоянна малка крачка, която води до постигане на емпатия, разбиране и обединение сред децата е основа на противодействието на агресията и тормоза.
Коя съм аз?
Здравейте, аз съм Дарина – психомоторен терапевт, който помага на децата да общуват и да се свързват помежду си чрез движение, музика и танц.
С какво се занимавам?
Като част от дигиталния екип на „Хайде“, отговарям за социалните мрежи, където споделяме нашата мисия – да създаваме по-добра училищна среда чрез творчески подходи в борбата с тормоза.
Защо съм част от Хайде?
Присъединих се към „Хайде“, защото вярвам, че музиката и танцът могат да изградят мостове между децата, да развият тяхната емпатия и да им дадат нов начин да изразяват емоциите си.
Коя съм аз?
Аз съм Драгомира Павлова – майка на 2 деца – Мила и Лио. Развивам проекти в сферата на образованието вече 10 години. От детските си години се занимавам с музика като хоби (пея в хор от детските си години) и пиша (автор съм на 2 книги).
С какво се занимавам?
Съосновател съм на частна детска градина, институт за обучаване на родители и учители, а в момента създавам образователен комплекс за деца със специални потребности. Член съм на УС на Българска Асоциация на Частното Образование. Вярвам, че няма лоши деца, а само лоши постъпки. И че всички те могат да се научат да приемат различните и да се уважават взаимно, когато се почувстват свързани.
Защо съм част от Хайде?
Защото Краси ме зарази с нейния ентусиазъм и ме повлече след себе си с тази невероятна идея. И вярвам, че заедно родители – учители – деца можем да създадем една по-добра среда за нашите деца.
Коя съм аз?
Аз съм майка на две деца с богат международен опит. Живяла съм в България, Норвегия, САЩ и Испания, което ми даде уникална перспектива върху нюансите в отглеждането на деца и формирането на позитивно поведение в различни социални контексти.
С какво се занимавам?
Заедно със сина ми Йохан Тансое (9 год), който е и съавтор, съм създател на първата ХАЙДЕ песен за анти тормоз сред децата в България. Този проект е не само творческо постижение, но и мощно средство за социална промяна.
Защо съм част от Хайде?
Вярвам, че емпатията, толерантността и взаимното разбирателство са ключови за изграждането на здрава и хармонична личност. Това е нещо с което ние родителите и образователните институции можем да работим заедно.
